4月10日，内蒙古科技馆科技辅导员走进内蒙古农业大学附属学校，开展“双进”服务“双减”馆校结合活动。本次活动以科学课《避障机器人》为主题，带领30名学生走进智能科技的奇妙世界，探索机器人“感知—判断—行动”的核心运行逻辑，在趣味实践中点燃青少年科学梦想。

课堂以“身边的避障小卫士”为趣味切入点，科技辅导员结合扫地机器人、智能送餐机器人、民用无人机等生活中常见的智能设备，生动拆解机器人的“感知超能力”——超声波与红外避障技术。并巧妙类比蝙蝠回声定位、遥控器红外传输等生活现象，让同学们直观理解：机器人正是依靠“发射信号—接收回波”的工作逻辑，精准感知周围环境，实现灵活避障与自主行走。 

实操环节趣味十足、互动满满。同学们分组参与“盲人辨位”与声波反射实验，蒙眼拍手感知回声、辨别方位，沉浸式体验声波反射的奇妙原理；再用手电筒照射不同材质卡纸，直观观察光线反射的强弱差异，动手验证红外感知的科学逻辑。随后的模拟机器人编程环节，同学们化身“小小工程师”，用简易指令模拟机器人感知环境、躲避障碍、识别悬崖的全过程。当编程操控的小车灵活转向、平稳停靠时，现场惊叹声与欢呼声不断。

“创意未来”环节更是思维碰撞的舞台。同学们围绕“避障机器人的生活化应用”这一主题畅所欲言、热烈讨论，纷纷提出智能导盲辅助杖、自动避障垃圾分类车、家用便民服务机器人等充满奇思妙想的创意构想。科技辅导员顺势结合机器人万向轮灵活转向结构、自动驾驶避障技术、火星探测器星际巡航避障等前沿科技案例，为同学们拓展科技视野、深化科学认知，让大家直观感受到科技源于生活、服务生活，深刻体会到科技创新与日常生活的紧密联系。

课程步入尾声，师生一同梳理避障机器人的核心工作原理，回顾整场活动的知识要点与实践乐趣。同学们认真在学习手册上记录所学收获，将这场科技之旅的感悟悉心留存。 

此次馆校结合活动，将理论知识与实践体验深度融合，不仅让同学们扎实掌握了避障机器人的相关科学知识，更在动手实践与思维碰撞中，有效培养了细致的观察能力、活跃的创新思维和勇于探索的科学精神，为青少年科学素养提升注入了强劲动力。（郭燕茹 摄影：郭培璐）